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簡介

壹、背景說明

  因應高級中等教育法修正,高級中等學校校務會議未來將納入學生代表做為當然委員,落實校園民主與學生自治,有關公民素養的培養與提升,教育部訂有「人權及公民教育中程計畫」,實施策略包含「強化友善校園學校環境之建構、發展人權及公民教育課程及教材、培育人權及公民教育師資、普及人權及公民教育之普及宣導」,由各司處署依權責負責推動,由於總統對於青年賦權相當重視,因此在憲法將「18歲公民權」入法前,各司處署將在既定的基礎上依權責持續強化,青年署為加強宣導規劃由校園內到校園外的相關活動方案,以提升大專校院學生會及高中職學生的公民素養。

貳、活動內容說明:

一、青少年與公民社會沙龍

  近年來我國青少年參與公民相關活動比例逐漸提高,顯示青少年對於公共事務及切身相關的社會議題較過去更為投入與關注,另配合高級中等教育法修正,高級中等學校應輔導學生成立學生會及其他相關自治組織,且校務會議及相關會議將納入學生代表或學生會代表為當然委員,以落實校園民主與學生自治。

  有關學生自治知能提升部分,青年署規劃在10至12月間與高中職學校合作,於北、中、南、東各區針對高中職學生安排若干場次的「105年青少年與公民社會沙龍」,以帶動校園民主氛圍,藉由公民教育與相關人權公約觀念宣導,培養學生民主素養,了解自我權利與義務,並習得尊重他人之公民態度,引領學生主動關注公共議題,並培養學生思辨能力,理性參與公共事務,落實青年賦權。

二、大專校院暨高中職學生公共參與及公民教育論壇

  青年署與臺灣北部大專院校學生自治聯合協會及在地大專校院學生會合作辦理「105年大專校院暨高中職學生公共參與及公民教育論壇」,於10月22日、10月29日及11月5日分別於樹德科技大學、國立臺中科技大學及大同大學辦理3場次活動,課程設計含「高中職學生的公民參與」、「法治素養與議事知能」專題演講,分組討論及心得分享等,期透過課程研習及問題探討,深化公民參與素養,培養高中職學生具理性思辨及公開表達能力,同時透過「大手攜小手」精神,由大專校院學生會帶領高中職學生共創公共參與討論平臺。

相關檔案:105年大專校院暨高中職學生公共參與及公民教育論壇-計畫(PDF)(檔案下載)

相關檔案:「105年青少年與公民社會沙龍」試辦計畫(PDF)(檔案下載)

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