跳到主要內容區塊
  • 109年「青年志工團隊競賽及運用單位表揚計畫」
  • 【混青生活】109年Changemaker計畫成果展12/5-6在華山  還在談「創生」嗎?落伍了,「混生」才是王道!
  • 教育部青年發展署辦理Young飛全球行動計畫,將於110年1月於全國北、中、南區共辦理4場兩天一夜培訓營
  • 「109年青年好政系列-Let’s Talk」徵件中
  • 青年教育與就業儲蓄帳戶專案
  • 青年資源讚
  • 行政院青年諮詢委員會
  • 教育部青年發展署青年諮詢小組
:::
 
 

計畫簡介

字級:
小字級
中字級
大字級
:::

大專校院推動職涯輔導補助計畫

109年大專校院推動職涯輔導補助計畫作業須知             

壹、依據 

一、教育部青年發展署(下稱本署)青年職涯輔導推動計畫。 

二、本署推動青年職涯輔導及發展獎補助要點。

 

貳、目的 

為協助大專校院學生職涯發展,順利接軌職場,補助學校結合內外部資源,配合國家重點產業發展,規劃多樣化或系列性之職涯輔導及發展計畫,並依不同族群之獨特性,結合相關資源,針對其需求進行職涯輔導,協助青年多元職涯發展,促進青年儘早找到未來發展職志。 

參、適用對象:全國公私立大專校院(不含軍警校院及空中大學)。 

肆、辦理期程:108年9月至109年11月。 

項目

期程

作業須知公告

108年9月

線上提案作業

108年9月25日至10月31日

公告受補助學校名單

108年12月

修正計畫書並請領第1期款

公告日起至109年1月10日

計畫執行期間

109年1月1日起至109年11月15日

結案及請領第2期款

執行完成後1個月內,且不得晚於109年11月30日

 

伍、補助範圍 

一、對象 

(一)系所教職員、職輔人員:協助職涯輔導單位人員、系所教師及職涯導師提升知能,如職涯輔導技巧、了解產業趨勢與就業環境、資源結合運用,及其他有助提升職涯輔導知能之相關規劃。 

(二)學生:協助學生職涯發展,如自我探索、職場能力及態度的培養、職場體驗、求職技巧、開設職涯輔導課程或將職涯輔導融入課程,及其他有助發展職涯之相關規劃。 

二、類型 

(一)校內跨單位合作:須由職輔單位結合通識中心或結合校內系所(院)共同規劃執行。 

  1. 規劃與執行階段,校內各合作單位須有實質分工合作,提案時以1個單位為計畫主辦單位,做為行政窗口統籌相關事項,並設定計畫主持人。
  2. 辦理目標對象需涵蓋該校內系所(院)內各年級之學生,內容以系所(院)或通識開設職涯課程,或職涯融入系所專業課程為主,應達目標人次1,400人次以上參與,所規劃之職輔課程與活動須依各年級不同,安排相對應之內容。 

 (二)校內單一單位辦理:須由系所(院)提案。 

  1. 提案時以校內系所(院)為計畫主辦單位,並限系所教師擔任計畫主持人。
  2. 辦理目標對象需涵蓋該校內系所(院)內各年級之學生,內容以系所(院)或通識開設職涯課程,或職涯融入系所專業課程為主,應達目標人次700人次以上參與,所規劃之職輔課程與活動須依各年級不同,安排相對應之內容。 

(三)依原住民族學生需求辦理: 

  1. 原資中心於辦理原住民學生相關事務時,就職涯發展部分,視原住民學生之需求,請職輔中心提供諮詢講師、職涯課程、職輔活動、產業參訪、就業博覽會等相關服務之協助。
  2. 對於職輔中心辦理既有職輔相關課程及活動時,請原資中心提供可參與原住民族學生名單,協助宣導並邀集原住民族學生參與。
  3. 由原資中心及職輔中心共同規劃執行,辦理原住民族學生專屬活動,引導其赴部落原鄉體驗或服務,進而提升其未來畢業後留鄉發展之可能性。
  4. 系所辦理多元化之職涯課程或活動,協助其職能發展,並引導原住民族學生深入原鄉服務,協助原住民族人才之多元發展。
  5. 辦理目標對象需涵蓋該校內系所(院)內之原住民族學生,應達目標人次300人次以上參與,所規劃之職輔課程與活動須依各年級不同,安排相對應之內容。 

三、辦理形式 

(一)辦理形式以多元整合、活潑且具創意的原則規劃,以提高學生、系所教職員、職輔人員參與意願。 

(二)參考本署編撰之「大專校院學生職涯發展教材」內容,並整合校內外相關資源,或運用民間團體及企業等資源,就學生職涯輔導工作進行不同單位之合作,須開設職涯輔導課程,並搭配辦理職涯輔導活動,使資源發揮功能綜效。

  

 大專校院學生職涯發展教材主軸與主題 (活動項目及內涵詳附件一) 

3大主軸

7大主題

職涯優勢學習

主題1:發掘優勢

主題2:提升優勢

職涯進路準備

主題3:體察職業運作

主題4:展現個人競爭力

主題5:掌握職場社會化

職涯籌劃實踐

主題6:打造希望感

主題7:提升實踐力

 

陸、補助原則 

一、視提案規劃之職輔課程與活動內容以部分補助為原則,校內跨單位合作,每案補助上限40萬元;校內單一單位辦理,每案補助上限20萬元;依原住民族學生需求辦理,每案補助上限40萬元。 

二、以部分補助為原則,惟符合國家重點產業發展、創新規劃或其他因素,經本署核定後,得全額補助。另臺北市立大學隸屬臺北市政府,依據中央補助地方經費之規定,補助比例不得超過計畫總金額之90%,不足金額由該校另行籌措。 

三、非屬教育部輔導私立大專校院改善及停辦實施原則第三點規定之專案輔導學校。 

四、非屬教育部依專科以上學校維護學生受教權益應行注意事項列為持續列管或不通過之所、系、科、學位學程。 

柒、申請與審查及公告 

一、提案申請及初審 

(一)108年9月25日上午8時至10月31日下午5時於本署青年職涯輔導資訊平臺(https://mycareer.yda.gov.tw,下稱職輔平臺)線上提案(提案計畫書格式詳附件二)。 

(二)由各區召集學校受理區域內學校申請案件、初審、諮詢服務等事宜(北區:基隆市、新北市、臺北市、桃園市、宜蘭縣、花蓮縣、連江縣。中區:新竹市、新竹縣、苗栗縣、臺中市、南投縣、彰化縣、雲林縣。南區:嘉義縣、嘉義市、臺南市,高雄市、屏東縣、臺東縣、澎湖縣、金門縣)。 

(三)提案申請內容不符合本須知之規定、表件欠缺或逾期申請等,不列入複審。 

(四)提案學校經召集學校通知補正資料,於2個工作日內至職輔平臺補正,逾期未完成,不列入複審。 

二、複審 

(一)本署得邀請專家學者,組成審查小組進行複審,以線上審查為原則,並召開審查會議。 

(二)考量公平合理,審查委員服務單位倘為提案學校,不參與該校提案計畫書審查。 

(三)審查內容: 

審查項目

審查重點

比重

規劃與執行(55%)

1.預定達成目標明確適當

2.企劃內容具體完整合宜具啟發性,且符合參與對象的需求、產業發展趨勢(包括:5+2創新產業、新南向、推動地方創生等政策)

3.連結校內外資源之具體措施

20%

4.運用青年署「大專校院學生職涯發展教材」,至科系內各年級對應職輔課程及活動規劃

20%

5.企劃構思的新穎性、開創性及特色性

6.提案單位針對原住民族學生需求,進行適性化職涯輔導,尤以職輔單位與原資中心合作辦理為佳。

15%

品管與績效(25%)

1.辦理期程規劃、績效評估與管控

15%

2.辦理效果之擴散與推廣(如:教材、教案或影片)

10%

經費編列

(10%)

經費項目及分配之合理性

10%

參與本署職涯輔導推動計畫情形(10%)(本項由本署評分)

1.本署核定之補助案於108年執行、核銷及結案情形

5%

2.本署108年補助計畫成果分享會、召集學校聯繫會議、職輔增能活動、全國職涯輔導主管會議參與情形(申請學校或單位)

5%

 

(四) 實際補助案數,本署得視申請或評選情形,酌予調整。 

三、公告 

本署於官網(https://www.yda.gov.tw)及職輔平臺公告受補助學校名單,並函知各受補助學校。 

捌、經費 

一、經費編列支用 

(一)補助項目與基準,依「109年大專校院推動職涯輔導補助計畫補助項目及經費概算編列基準表」(下稱本署編列基準表)編列(附表),不補助人事費、行政管理費、資本門及出國計畫等費用。 

(二)若提案計畫同時向其他政府部門申請經費補助,須註明申請之計畫名稱及額度,惟同一項目之經費不得重複申請。 

(三)補助經費得支用之期間為109年1月1日起至109年11月15日。 

  1. 已核定之補助計畫如有重大變更,應於活動前至職輔平臺填報變更對照表(附件三),若致活動預算規模變更者,應另隨函檢送「經費調整對照表」(附件四)及經費申請表,函知本署同意後,據以變更執行。
  2. 已核定之補助計畫於執行期間若有新增經費項目之需求,且原核定計畫金額不變,請依下列說明辦理: 

(1)屬於本署編列基準表之經費項目,得依據「教育部補(捐)助及委辦經費核撥結報作業要點」第8點第6款之規定,各項變更得循各校內部行政程序自行辦理,由其他核定之業務費項目勻支,不須再函文本署辦理變更,並請於結案之經費收支結算表、經費支出明細表逕增列此項目。 

(2)非屬本署編列基準表之經費項目,依「教育部補(捐)助及委辦經費核撥結報作業要點」、「教育部及所屬機關(構)辦理各類會議講習訓練與研討(習)會管理要點」與主計相關規定編列,並請敘明原因及用途,先函文本署核定後始得支用。 

(四)經費實支總額少於原核定計畫金額,請將「經費調整對照表」(附件四)與調整後經費申請表,函文送本署核定。 

(五)各校須自行處理應扣繳所得稅(如:工讀費、工作費、競賽獎金等)。 

(六)參與本署辦理成果分享會…等本計畫相關活動,出席學校代表之交通費由該校提供,或由核定補助金額內支用。 

  

二、經費核撥及結報 

(一)審核結果公告後,受補助學校須於109年1月10日前至職輔平臺,參酌審查委員意見修正及列印計畫書,併同「內容修正對照表」(附件五)、修正後經費申請表、領據等,函文送該區召集學校初審及副知本署,經本署複審後請領第1期款(核定補助金額50%)。 

(二)受補助學校須於執行完成後1個月內,且不得晚於11月30日,依「教育部補(捐)助及委辦經費核撥結報作業要點」辦理結報。 

  1. 至職輔平臺線上填報成果報告(附件六)、經費收支結算表(附件七)、經費支出明細表(附件八)。
  2. 列印經費收支結算表、經費支出明細表用印後上傳職輔平臺。
  3. 成果報告及經費收支結算表(用印正本)1式2份,併同領據,函文送該區召集學校初審及副知本署,經本署複審後請領第2期款(核定補助金額50%)。
  4. 補助剩餘款應按核定補助金額占核定計畫金額之比率繳回。原始憑證應專款專冊裝訂,由受補助學校妥善保存及管理,本署得視實際需要,通知調閱查驗或派員抽查。
  5. 依活動方式,於結案成果報告附件提供細部文件,以供核銷檢核。 

(三)上開各期經費請領,若超過最後請領期限未來函者,本署將通知限期改善,及結案所列目標績效未達80%等情形,依情節得降低補助金額、撤銷其補助資格。 

(四)無合理原因未依補助計畫辦理、未達目標績效或違反本須知規定情事者,本署將通知限期改善,依情節得降低補助金額、撤銷其補助資格、或要求繳回尚未執行或全部之經費,並列入未來補助與否之參據。 

玖、受補助學校宣導配合事項 

一、提供本署統計相關資料、照片、職輔人員或學生心得、案例故事、競賽得獎事蹟、文章、新聞稿、照片、影音等,並無償授權提供本署基於非營利之宣導運用,或轉為推動相關業務之運用參考。 

二、於校內或受邀至他校分享,協助推廣職輔推動經驗與秘訣。 

三、辦理計畫之手冊、活動布條、海報或宣導品等,須加註補助機關為教育部青年發展署。 

四、請於學校網頁超連結本署官網、職輔平臺等網站。 

壹拾、其他事項 

一、依公職人員利益衝突迴避法第14條第2項前段規定,公職人員或其關係人申請補助或交易行為前,應主動據實表明身分關係。又依同法第18條第3項規定,違者處新臺幣5萬元以上50萬元以下罰鍰,並得按次處罰。申請補助者如符須表明身分者,請至教育部政風處網站 (https://pse.is/EYW3R)「公職人員利益衝突迴避專區/書表下載」下載「公職人員及關係人身分關係揭露表」填列,相關規定如有疑義請洽本署。 

二、經本署核定補助之案件如涉及採購事項或個人資料事項,應分別依政府採購法或個人資料保護法相關規定辦理。 

三、計畫執行過程中須注意參與人員之安全、辦理活動保險,及符合環保、節能減碳之理念。 

四、已核定補助計畫產出之各項資料內容,無償授權本署及本署指定者得不限時間、地域或內容之利用,著作人並應同意對本署及本署指定者不行使著作人格權。 

(一)本署基於非營利之推廣,享有使用權,不限時間、地域或內容,得重製、散布、發行、編輯、改作、公開口述、公開播送、公開上映、公開演出、公開傳輸、公開展示之方式利用以及創作衍生宣導內容,並無償上傳本署官網或專屬網站,透過網際網路公開傳輸或播送。若閱覽者基於個人非營利目的之檢索、瀏覽、下載或列印,亦得不限時間與地域,為公益推廣、學術研究或教學目的之利用。 

(二)受補助學校擔保其對本計畫之各項資料內容,無不法侵害他人著作權或其他權利之情事,若有侵害情事須自行負法律責任。 

五、109年成果分享會及本計畫各相關活動之出席情形,將列為110年本計畫補助審查參考。 

六、大專校院職涯輔導工作參考手冊、大專校院學生職涯發展教材等職涯輔導參考資料,請至職輔平臺(大專校院職涯輔導補助計畫/計畫說明)下載。 

七、本須知問題釋疑(附件九),若有補充或調整,將另行公告。 

八、本署有調整、修改、變更或暫停本須知之權利。 

九、本須知核定後實施,修正時亦同。


110
年大專校院推動職涯輔導補助計畫作業須知

壹、依據

一、教育部青年發展署(下稱本署)青年職涯輔導推動計畫。

二、本署推動青年職涯輔導及發展獎補助要點。

貳、目的

為協助大專校院學生職涯發展,順利接軌職場,補助學校結合內外部資源,配合國家重點產業發展,規劃多樣化或系列性之職涯輔導及發展計畫,並依不同族群之獨特性,結合相關資源,針對其需求進行職涯輔導,協助青年多元職涯發展,促進青年儘早找到未來發展職志。

參、適用對象:全國公私立大專校院(不含軍警校院及空中大學)。

肆、辦理期程:

項目

期程

作業須知公告

109年10月

線上提案作業

109年10月19日至11月19日

公告受補助學校名單

109年12月

修正計畫書並請領第1期款

公告日起至110年1月10日

計畫執行期間

110年1月1日起至110年11月15日

結案及請領第2期款

執行完成後1個月內,且不得晚於110年11月30日

伍、補助範圍

一、對象

(一)學生:協助學生職涯發展,如自我探索、職場能力及態度的培養、職場體驗、求職技巧、開設職涯輔導課程或將職涯輔導融入課程,及其他有助發展職涯之相關規劃。

(二)系所教職員、職輔人員:協助職涯輔導單位人員、系所教師及職涯導師提升知能,如職涯輔導技巧、了解產業趨勢與就業環境、資源結合運用,及其他有助提升職涯輔導知能之相關規劃。

二、辦理形式

(一)辦理形式以多元整合、活潑且具創意的原則規劃,以提高學生、系所教職員、職輔人員參與意願。

(二)參考本署編撰之「大專校院學生職涯發展教材」內容,並整合校內外相關資源,或運用民間團體及企業等資源,就學生職涯輔導工作進行不同單位之合作,可開設職涯輔導課程,搭配辦理職涯輔導活動,使資源發揮功能綜效。

大專校院學生職涯發展教材主軸與主題 (活動項目及內涵詳附件一)

3大主軸

7大主題

職涯優勢學習

主題1:發掘優勢

主題2:提升優勢

職涯進路準備

主題3:體察職業運作

主題4:展現個人競爭力

主題5:掌握職場社會化

職涯籌劃實踐

主題6:打造希望感

主題7:提升實踐力

三、類型

(一)全校類:須由校內副校長級以上或校長指定專責一級單位主管擔任計畫主持人,以職輔單位為計畫主辦單位,統籌相關事項,結合行政、教學等單位共同規劃執行。

  1. 辦理目標以建構完善之職涯輔導生態系統為主,並提升職輔單位為一級單位,強化學校教職員職涯輔導專業知能,協助學生職涯發展。透過整合校內外資源,將大一至大四分為職涯探索、職能養成、職場體驗及就業接軌等階段,於各階段串接資源並規劃相應之職輔策略及作法,推動全面性職涯輔導工作。
  2. 關鍵績效指標如下(以108學年度教育部公告資料為基準):

(1)指定指標:由學校自訂各指標比率。

A. 全校具正式學籍學生參與職涯輔導測驗評量(如UCAN、CCN、CPAS、CVHS等…)施測率。

B. 全校系(所)、學位學程已完成建置職涯發展路徑(須含職業領域、具體職業名稱、對應建議修讀課程、所需養成之共同職能、專業職能等能力內涵)之比率。

C. 全校運用本署「大專校院學生職涯發展教材」課程數。

D. 全校職輔單位人員具職輔相關專業證照(如GCDF、CDA、CPAS、CVHS之初階、進階等專業證書者)比率。

E. 串聯學校校內外資源的具體作法。

(2)自訂指標:由學校自訂指標及其比率,如學生參與職涯輔導測驗評量後解測人數、全校職涯導師人數…等項目。

(二)創新類:須由校內職輔單位、通識中心或系所(院)為計畫主辦單位,並設定計畫主持人。

  1. 辦理目標以建立有助於提升學生未來職涯發展之實驗項目,如創新職輔策略作法、創新教學課程、創新職輔活動等。
  2. 關鍵績效指標,由學校自訂指標及其比率。

(三)教材類:須由校內系所(院)、通識中心等教學單位為計畫主辦單位,並設定計畫主持人。

  1. 近二年(108年、109年)未曾獲本署補助者,可單一系所辦理;近二年曾獲本署補助者,須跨系所(院)共同辦理。
  2. 辦理目標對象需涵蓋校內上開所提系所(院)內各年級之學生,內容以系所(院)或通識開設職涯課程,或職涯融入系所專業課程,並須運用本署編撰之「大專校院學生職涯發展教材」為主。所規劃之職輔課程與活動須依各年級不同,安排相對應之內容。
  3. 關鍵績效指標如下(以108學年度教育部公告資料為基準):

       (1)指定指標:上開所提系所(院)運用本署教材之課程數。

       (2)自訂指標:由學校自訂指標及其比率。

(四)原住民族類:須由校內一級主管以上擔任計畫主持人,以原資中心或職輔中心為計畫主辦單位及共同辦理單位。

  1. 辦理目標如下:

(1)原資中心於辦理原住民學生相關事務時,就職涯發展部分,調查蒐集原住民學生之需求,請職輔中心提供諮詢講師、職涯課程、職輔活動、產業參訪、就業博覽會等相關服務之協助。

(2)職輔中心辦理既有職輔相關課程及活動時,請原資中心提供可參與原住民學生名單,協助宣導並邀集原住民學生參與。

(3)辦理原住民學生活動,提供其赴部落原鄉體驗或服務的機會,進而提升其未來畢業後留鄉發展之可能性;系所辦理多元化之職涯課程或活動,協助其職能發展,並引導原住民學生深入原鄉服務,協助原住民族人才之多元發展。

  1. 關鍵績效指標如下(以108學年度教育部公告資料為基準):

(1)指定指標:全校原住民學生職涯輔導測驗評量施測率達90%,並提供諮商輔導。

(2)自訂指標:由學校自訂指標及其比率。

陸、補助原則

一、視提案規劃之職輔課程與活動內容以部分補助為原則,全校類每案補助上限新臺幣(以下同)100萬元;創新類每案補助上限30萬元;教材類每案補助上限30萬元;原住民族類每案補助上限40萬元。獲全校類補助案者,將不予補助其他類別,其他類別每校獲補助案件以2案為限。

二、以部分補助為原則,惟符合國家重點產業發展、創新規劃或其他因素,經本署核定後,得全額補助。另臺北市立大學隸屬臺北市政府,依據中央補助地方經費之規定,補助比例不得超過計畫總金額之90%,不足金額由該校另行籌措。

三、非屬教育部輔導私立大專校院改善及停辦實施原則第三點規定之專案輔導學校。

柒、申請與審查及公告

一、提案申請及初審

(一)109年10月19日上午8時至11月19日下午5時於本署青年職涯輔導資訊平臺(https://mycareer.yda.gov.tw,下稱職輔平臺)線上提案(提案計畫書格式詳附件二)。

(二)由各區召集學校受理區域內學校申請案件、初審、諮詢服務等事宜(北區:基隆市、新北市、臺北市、桃園市、宜蘭縣、花蓮縣、連江縣。中區:新竹市、新竹縣、苗栗縣、臺中市、南投縣、彰化縣、雲林縣。南區:嘉義縣、嘉義市、臺南市,高雄市、屏東縣、臺東縣、澎湖縣、金門縣)。

(三)提案申請內容不符合本須知之規定、表件欠缺或逾期申請等,不列入複審。

(四)提案學校經召集學校通知補正資料,於2個工作日內至職輔平臺補正,逾期未完成,不列入複審。

二、複審及決審

(一)全校類及創新類

  1. 本署邀請專家學者,組成審查小組進行線上複審並遴選部分案件進入決審,通過複審案件者須至決審會議(暫訂109年12月中旬)進行簡報,如未出席簡報視同放棄。
  2. 審查內容:

審查項目

審查重點

比重

規劃與執行

1.依各校特色,規劃自身多元目標,訂定優勢重點發展的面向

2.連結校內外資源之具體措施,預定達成目標明確適當

3.企劃內容具體完整合宜具啟發性,且符合參與對象的需求、產業發展趨勢(包括:5+2創新產業、新南向、推動地方創生等政策)

4.企劃構思的新穎性、開創性及特色性

40%

品管與績效

1.辦理期程規劃、績效評估與管控

2.辦理效果之擴散與推廣(如:參與人次、新聞稿、成果展等)

30%

經費編列

經費項目及分配之合理性

20%

參與本署職涯輔導推動計畫情形(本項由本署評分)

1.本署核定之補助案於108年執行、核銷及結案情形

2.本署109年補助計畫成果分享會、召集學校聯繫會議、種子教師培訓活動、全國職涯輔導主管會議參與情形(申請學校或單位)

10%

(二)教材類及原住民族類

  1. 本署邀請專家學者,組成審查小組進行複審,以線上審查為原則,並召開決審會議。
  2. 審查內容:

審查項目

審查重點

比重

規劃與執行

1.目標明確適當

2.企劃內容具體完整合宜具啟發性,且符合參與對象的需求、產業發展趨勢(包括:5+2創新產業、新南向、推動地方創生等政策)

3.連結校內外資源之具體措施

30%

4.(教材類)運用本署「大專校院學生職涯發展教材」,至科系內各年級對應職輔課程及活動規劃

(原住民族類)提案單位針對原住民學生需求,進行適性化職涯輔導

30%

品管與績效

1.辦理期程規劃、績效評估與管控

2.辦理效果之擴散與推廣(如:參與人次、新聞稿、成果展、教材、教案或影片)

15%

經費編列

經費項目及分配之合理性

15%

參與本署職涯輔導推動計畫情形(本項由本署評分)

1.本署核定之補助案於108年執行、核銷及結案情形

2.本署109年補助計畫成果分享會、召集學校聯繫會議、種子教師培訓活動、全國職涯輔導主管會議參與情形(申請學校或單位)

10%

(三)考量公平合理,審查委員服務單位倘為提案學校,不參與該校提案計畫書審查。

三、公告

本署於官網(https://www.yda.gov.tw)及職輔平臺公告受補助學校名單,並函知各受補助學校。

捌、經費

一、經費編列支用

(一)補助項目與基準,依「110年大專校院推動職涯輔導補助計畫補助項目及經費概算編列基準表」(下稱本署編列基準表)編列(附表),不補助人事費、行政管理費、資本門及出國計畫等費用。

(二)若提案計畫同時向其他政府部門申請經費補助,須註明申請之計畫名稱及額度,惟同一項目之經費不得重複申請。

(三)補助經費得支用之期間為110年1月1日起至110年11月15日。

  1. 已核定之補助計畫如有重大變更,應於活動前至職輔平臺填報變更對照表(附件三),若致活動預算規模變更者,應線上填報「經費調整對照表」(附件四)及經費申請表,本署同意後,據以變更執行。
  2. 已核定之補助計畫於執行期間若有新增經費項目之需求,且原核定計畫金額不變,請依下列說明辦理:

(1)屬於本署編列基準表之經費項目,得依據「教育部補(捐)助及委辦經費核撥結報作業要點」第8點第6款之規定,各項變更得循各校內部行政程序自行辦理,由其他核定之業務費項目勻支,不須再函文本署辦理變更,並請於結案之經費收支結算表、經費支出明細表逕增列此項目。

(2)非屬本署編列基準表之經費項目,依「教育部補(捐)助及委辦經費核撥結報作業要點」、「教育部及所屬機關(構)辦理各類會議講習訓練與研討(習)會管理要點」與主計相關規定編列,並請敘明原因及用途,先函文本署核定後始得支用。

(四)各校須自行處理應扣繳所得稅(如:工讀費、工作費、競賽獎金等)。

(五)參與本署辦理成果分享會…等本計畫相關活動,出席學校代表之交通費由該校提供,或由核定補助金額內支用。

二、經費核撥及結報

(一)審核結果公告後,受補助學校須於110年1月10日前至職輔平臺,參酌審查委員意見修正及列印計畫書,併同「內容修正對照表」(附件五)、修正後經費申請表、領據等,函文送該區召集學校初審,經本署複審後請領第1期款(核定補助金額50%)。

(二)受補助學校須於執行完成後1個月內,且不得晚於11月30日,依「教育部補(捐)助及委辦經費核撥結報作業要點」辦理結報。

  1. 至職輔平臺線上填報成果報告(附件六)、經費收支結算表(附件)、經費支出明細表(附件)。
  2. 列印經費收支結算表、經費支出明細表用印後上傳職輔平臺。
  3. 成果報告及經費收支結算表(用印正本)1式2份,併同領據,函文送該區召集學校初審,經本署複審後請領第2期款(核定補助金額50%)。
  4. 補助剩餘款應按核定補助金額占核定計畫金額之比率繳回。原始憑證應專款專冊裝訂,由受補助學校妥善保存及管理,本署得視實際需要,通知調閱查驗或派員抽查。
  5. 依活動方式,於結案成果報告附件提供細部文件,以供核銷檢核。

(三)上開各期經費請領,若超過最後請領期限未來函者,本署將通知限期改善,及結案所列目標績效未達80%等情形,依情節得降低補助金額、撤銷其補助資格。

(四)無合理原因未依補助計畫辦理、未達目標績效或違反本須知規定情事者,本署將通知限期改善,依情節得降低補助金額、撤銷其補助資格、或要求繳回尚未執行或全部之經費,並列入未來補助與否之參據。

玖、受補助學校宣導配合事項

一、提供本署統計相關資料、照片、職輔人員或學生心得、案例故事、競賽得獎事蹟、文章、新聞稿、照片、影音等,並無償授權提供本署基於非營利之宣導運用,或轉為推動相關業務之運用參考。

二、於校內或受邀至他校分享,協助推廣職輔推動經驗與秘訣。

三、辦理計畫之手冊、活動布條、海報或宣導品等,須加註補助機關為教育部青年發展署。

四、請於學校網頁超連結本署官網、職輔平臺等網站。

壹拾、其他事項

一、依公職人員利益衝突迴避法第14條第2項前段規定,公職人員或其關係人申請補助或交易行為前,應主動據實表明身分關係。又依同法第18條第3項規定,違者處新臺幣5萬元以上50萬元以下罰鍰,並得按次處罰。申請補助者如符須表明身分者,請至教育部政風處網站 (https://pse.is/EYW3R)「公職人員利益衝突迴避專區/書表下載」下載「公職人員及關係人身分關係揭露表」填列,相關規定如有疑義請洽本署。

二、經本署核定補助之案件如涉及採購事項或個人資料事項,應分別依政府採購法或個人資料保護法相關規定辦理。

三、依性別主流、CEDAW與兩公約等國家政策,於規劃及執行計畫時,應具備性別平等意識,尊重多元性別差異,促進性別地位之實質平等,遵行「性別平等教育法」相關規範。

四、計畫執行過程中須注意參與人員之安全、辦理活動保險,及符合環保、節能減碳之理念。

五、已核定補助計畫產出之各項資料內容,無償授權本署及本署指定者得不限時間、地域或內容之利用,著作人並應同意對本署及本署指定者不行使著作人格權。

(一)本署基於非營利之推廣,享有使用權,不限時間、地域或內容,得重製、散布、發行、編輯、改作、公開口述、公開播送、公開上映、公開演出、公開傳輸、公開展示之方式利用以及創作衍生宣導內容,並無償上傳本署官網或專屬網站,透過網際網路公開傳輸或播送。若閱覽者基於個人非營利目的之檢索、瀏覽、下載或列印,亦得不限時間與地域,為公益推廣、學術研究或教學目的之利用。

(二)受補助學校擔保其對本計畫之各項資料內容,無不法侵害他人著作權或其他權利之情事,若有侵害情事須自行負法律責任。

六、110年成果分享會及本計畫各相關活動之出席情形,將列為111年本計畫補助審查參考。

七、大專校院職涯輔導工作參考手冊、大專校院學生職涯發展教材等職涯輔導參考資料,請至職輔平臺(大專校院職涯輔導補助計畫/計畫說明)下載。

八、本須知問題釋疑(附件九),若有補充或調整,將另行公告。

九、本署有調整、修改、變更或暫停本須知之權利。

十、本須知核定後實施,修正時亦同。


 

相關檔案:109年大專校院推動職涯輔導計畫作業須知(PDF)(檔案下載)

相關檔案:109年大專校院推動職涯輔導計畫作業須知-附件各式表單(PDF)(檔案下載)

相關檔案:110年大專校院推動職涯輔導計畫作業須知(PDF)(檔案下載)

相關檔案:110年大專校院推動職涯輔導計畫作業須知-附件各式表單(PDF)(檔案下載)