壹、緣起
近年來隨著教育程度提升以及性別平權意識抬頭，女性已逐步走出傳統角色，在各個領域上積極參與、勇敢發聲；然而根據多項調查顯示，雖然目前已有許多女性菁英在各行各業嶄露頭角，擔任領導角色，但相較男性來說，比例仍較低。為培育具潛力之大專女學生，教育部青年發展署(下稱本署)規劃辦理大專女學生領導力培訓營(下稱女培營)，於課程內融入領導知能、性別意識、跨域學習等多元元素，藉由宏觀視野的拓展與領導能力的提升，開發大專女學生之領導潛能，並勇於發揮影響力，促進對社會之貢獻。

貳、計畫目的
一、培植未來有潛力之女性領導者，為社會帶來正面影響力。
二、納入性別意識，培育性別平權種子，落實性別平等政策。

參、報名方式
一、參加對象：30歲以下大專校院（含研究所）在學之女學生，以具參與公共事務、社區服務經驗及曾擔任學校或社團幹部者優先。
二、報名時間：自公告日起至5月底。
三、分區報名：於北、中、南、北東4區各辦一場，並分區報名。學員依報名須知(由本署另行公告)至本署指定之活動網站(下稱活動網站)完成報名；另本署將函請各大專院校協助推薦優秀女學生參加學員培訓，每校可推薦1名。四區涵蓋縣市範圍如下：

肆、培訓名額及遴選標準 一、遴選方式：由本署組成審查小組，依審查標準遴選，預計遴選280名學員。 二、審查標準：詳細評分方式於報名須知公告。 (一)自我介紹(40%)。 (二)參訓動機(30%)。 (三)社團及公共事務、社區服務參與經驗（20%）。 (四)其他（10%）。 三、名單公告：於本署官網及活動網站公告各區正、備取名單，正取經聯繫無法參與時，依備取名單序位通知遞補。學員名單預計6月中旬公告。

伍、培訓規劃 一、以安排4天3夜為原則，含3天課程、1天體驗學習活動及成果分享。全程參與之學員，核發結訓證明。 二、課程架構：課程時數計28小時。(不含互動介紹、始/結業式、分組討論時間) (一)領導知能建構：包含組織領導與行動領導、職場禮儀與公關行銷、人際溝通、問題分析與決策、壓力排解、逆境處理與挫折容忍力、經驗分享等(約14小時，占50%)。 (二)性別平等意識：包含性平三法及案例介紹、兩公約、CEDAW國際法令、條約或公約於國內法制化情形、典範學習、女性職涯規劃、多元性別尊重與差異包容等(約6小時，占20%)。 (三)其他:簡報技巧與企劃書撰寫、社會創新與社會設計、社會企業、國際及公共事務參與、情緒管理與自我保護等(約8小時，占30%)。 三、課程設計與進行方式： (一)培訓前：邀請專家學者針對課程架構，設計數項主題學習單，供學員做為課前研習資料。另依學員報名時選定之主題優先順序進行分組，同一主題選填如第一優先者人數過多時，則由本署依志願順序統籌安排；分組完成後，公布主題任務包，由輔導員運用社群工具(如：Line、FB  Messenger等)於培訓前協助學員就主題任務包，蒐集資料、討論、發想解決方案與行動。 (二)培訓方式： 1.人際互動：學員報到後以活潑創意的方式，讓彼此認識、建立關係。 2.課程進行：以多元、互動式方式為主。例如：開放學員共同討論、發表意見，講師以盲點澄清方式協助學員了解，或安排國內外案例介紹與分享，加強課程學習效果。 3.業師體驗學習：安排至業師工作場域近距離體驗學習，觀察及了解業師於職場中如何扮演個人領導角色、決策風格與人格特質的關聯、職場奮鬥態度與行事思維，以及工作及休閒均衡發展等。 4.分組討論：每日課後安排小組討論時間，以利學員互相分享當日課後心得，及討論成果發表事宜。 5.成果發表：於最後一日安排成果發表，各組整合運用課堂與業師體驗學習內容，進行小組發表，形式不拘，發表主題以培訓前指定之任務為主，並邀請專家學者評選，每區前3名發給獎金。

陸、輔導員機制 一、報名方式： (一)參加對象：曾參與本署女培營，具服務熱忱、主動積極者優先。 (二)報名時間：自公告日起至5月中旬。 二、名額及遴選標準 (一)遴選方式：由本署組成審查小組，依審查標準遴選，輔導員預計遴選32名，如無合適人選，得不足額錄取。 (二)審查標準：詳細評分於報名須知公告。 1.自我介紹(20%)。 2.適任程度與參與動機(50%)。 3.社團及公共事務參與經驗（20%）。 4.其他（10%）。 (三)名單公告：輔導員名單預計6月初公告。 三、任務及獎勵：錄取者須配合全程參與勤前培訓(計1天)，協助小組學員執行主題任務包，了解培訓期間引導學員學習、課務進行及關懷學員之方式，全程參與者提供往返全額交通費補助；於女培營表現良好之輔導員，核發感謝狀。

柒、於培訓課程結束後，每年10月舉辦一天之歷屆學員見面會。設定主題，請參加者分組討論與發表，或邀請專家學者，以知性、感性、輕鬆之方式與參加者對話，分享生活與職場經驗。透過本活動，重溫女培營研習心得，與強化自我提升之動力。

捌、預期效益
一、培訓280位大專校院女學生，強化自信，進而幫助其職涯發展。
二、鼓勵女性突破性別框架，於各領域發揮女性的影響力。