「服務學習」是將「服務」與「學習」相互結合，學生在「服務」過程中能獲得「學習」的效果，也就是「從做中學」的概念，是一種體驗教育方法。教育部推動服務學習已有一段時間，目前台灣各大專校院已普遍成立服務學習推動專責單位，規劃服務學習相關課程或另將原有課程結合社會服務活動。

為加強服務學習理念推廣，本署舉辦服務學習種子師資培訓，邀請各級學校教師及服務學習推動人員參與，期待服務學習理念能再更深入扎根。另，本署訂定青年服務學習人才培育計畫，以關懷、成長、分享與希望為核心價值，將服務學習視為一種豐富的教學方法，協助青年有意義地服務社區及社會，讓青年學習並運用在學校學到的技能，解決真實的問題，期望能夠在有系統有步驟的規劃中，逐步落實完成目標。也就是在服務學習過去既有的基礎下，強化以青年為主體的概念，整合社會資源的參與與投入，研發更多的標竿方案，讓青年主動學習，培養其軟實力共創價值。