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服務學習」是將「服務」與「學習」相互結合,透過「服務」過程獲得「學習」的效果,也就是「做中學」的概念,是一種體驗教育方法。教育部推動服務學習已有很長時間,面臨教育翻轉改革的聲浪,服務學習所能扮演的角色與功能,更需要跳脫傳統框架,因應時代與環境的需求。

本署107年修定「青年服務學習人才培育計畫」,以18至35歲青年為對象,培養青年具備服務學習知能,鼓勵青年有意義地服務社會,運用本身專業技能,解決真實的問題;主要工作項目包含辦理青年服務學習人才培訓、徵求服務學習主題式方案及鼓勵實踐、表揚績優服務學習青年等,希望在服務學習既有基礎下,整合社會資源的參與及投入,提供青年學習機會,培養社會及公民責任。