服務學習」是將「服務」與「學習」相互結合，透過「服務」過程獲得「學習」的效果，也就是「做中學」的概念，是一種體驗教育方法。教育部推動服務學習已有很長時間，面臨教育翻轉改革的聲浪，服務學習所能扮演的角色與功能，更需要跳脫傳統框架，因應時代與環境的需求。

本署107年修定「青年服務學習人才培育計畫」，以18至35歲青年為對象，培養青年具備服務學習知能，鼓勵青年有意義地服務社會，運用本身專業技能，解決真實的問題；主要工作項目包含辦理青年服務學習人才培訓、徵求服務學習主題式方案及鼓勵實踐、表揚績優服務學習青年等，希望在服務學習既有基礎下，整合社會資源的參與及投入，提供青年學習機會，培養社會及公民責任。