教育部青年發展署

本集的青年封面故事邀請到「閱讀力量大」團隊成員林昌儒與洪翊誠，來分享展臂閱讀協會深入偏鄉推廣共讀的點點滴滴~

        教育部青年署舉辦青年社區參與行動計畫，鼓勵青年團隊，針對社區的需求，運用創新設計，透過在地行動，協助改善偏鄉社區問題。林昌儒召集青年夥伴，在宜蘭縣大同鄉組成「閱讀力量大－讓親子醫起閱讀」團隊，結合兒童醫療照護，及早期閱讀計畫，透過醫生衛教宣導，與團隊志工示範輔助，共同宣導親子共讀的重要性。宜蘭縣大同鄉的主要居民，大多為泰雅族原住民，而職業類別不外乎是農漁業或臨時工。「閱讀力量大」團隊成員們，看見自己家鄉需要改進的地方，因此發想出以「共讀」介入的方式，推廣學齡前親子共讀，並且由家醫科醫生判斷孩子發展狀況，進而給予專業衛教資訊以及。不僅如此，團隊也希望引導家長有正確的共讀觀念，才能增進親子互動感情。根據研究資料顯示，適當閱讀能夠刺激大腦神經迴路。閱讀力量大團隊成員也實際深入了解社區親子共讀的狀況，從旁協助共讀技巧。而這些探訪資料也能夠作為駐點醫生診療的依據，提供更準確的醫療建議以及閱讀處方簽 。 林昌儒 表示，結合在地醫療體系，推廣學齡前親子共讀，可以接觸到許多需要幫助的弱勢家庭，提供孩子學習契機。希望透過醫療，讓台灣每個家庭跟兒童得到閱讀與教育的支持，創造孩子未來。

訪談心得:
        閱讀力量大無比 。但其實閱讀這件重要的事情都被忽略了 ，尤其是偏鄉的孩子經常因為資源較匱乏爸媽又忙於工作 ，根本無法提供孩子閱讀環境 ，更不可能培養與孩子一起共讀的好習慣 。 展臂閱讀計畫由一群醫學相關背景的青年運用醫療體系 ， 利用家長帶嬰幼兒健檢或施打疫苗的機會 ， 給於每個家庭適宜的閱讀處方簽 ， 並提供閱讀空間鼓勵孩子閱讀 ， 從那馬夏開始推到宜蘭大同鄉，讓我們感謝他們的付出 ， 除了自己周圍開始帶動親子共讀之外更要盡自己一份心力來支持與推廣 ，如此的耕耘將會讓未來的台灣更有溫度且具超優質感 。

♫網路同步收聽：http://eradio.ner.gov.tw/program/schedule/
 ♫網路隨選收聽：http://eradio.ner.gov.tw/program/?recordId=100&_sp=detail
♫播出頻率:FM-基隆100.1MHz、FM-台北101.7MHz、FM-桃園101.7MHz、FM-新竹101.7MHz、FM-宜蘭103.5MHz、FM-金門88.9MHz、FM-馬祖91.5MHz。

三位第一屆部落常駐青年，及台灣展臂閱讀協會執行秘書洪翊誠

「我的天馬行空」活動

大同鄉漂流書袋計畫一景

小朋友開心閱讀

在中正紀念堂舉行分享座談會

閱讀力量大成員進行家訪

閱讀展臂發展計畫