台北醫學大學推廣服務學習計畫,已連續多年獲得青年署補助,並於104年獲學校組銀質獎殊榮,肯定臺北醫學大學對於服務學習的戮力推行,及用心深耕持續造福社會的動力。
臺北醫學大學自民國93年起,推動服務學習計畫,100學年推動「服務學習一貫化、科學創新成果化」 教學改革,除了持續進行原本前往海外及台灣偏遠地區的服務之外,更推出101腳下的小情大愛—成為一個有生命力的醫學大學生計畫;將台北醫學大學鄰近的區域納入服務學習的範圍。
「服務學習一貫化、科學創新成果化」教學改革,透過正式上課的規格,總共開設七十多門課開發七十多個服務項目,並在服務學習課程中,置入服務科學思維的訓練,與服務熱忱的培養。這幾年的醞釀與轉型,已卓然成形,形塑了一個完整而有系統的服務學習場域,也為社區與社會持續帶來正面影響。
台北醫學大學推廣服務學習另一個特色是—以科技教學工具協助國際連結以及全球在地—展齡中心的國際服務。邀請國外學校參與其中,將服務國際化,同時也隨著時代的脈動,拓展到網路中,推出服務學習天使APP, 以增加效率。
本集青年封面故事,我們邀請到臺北醫學大學教師邱佳慧主任與副學務主任曾瑋莉 ,一同來分享推廣服務學習教育的豐富經驗,以及學生參與服務的成長故事。
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訪談心得
生病的人除了身體不舒服之外心靈也非常脆弱,而醫生是病人唯一的盼望。台北醫學大學開設了七十多門課程來推廣服務學習,結合醫事專業及服務不同族群,讓學生更有同理心,進而培養醫事人員成為有仁心者,讓醫病關係裡多了真心關懷。所謂仁心仁術,是每個世代都需要的,台北醫學大學的服務學習課程值得各醫學大學效仿。因為我們需要醫病又能醫心的醫事人員。
戶外參訪活動--展齡中心
服學課程-TA反思帶領
國際交流-美國學者參訪展齡中心-共餐體驗
國際服學-與香港交流學生共餐服
學生於展齡中心,協助課程,展現活潑面容
學生於展齡中心,開心合照