青年發展署業務
一、推動青年賦權深化公共參與
結合公部門、各級學校及民間組織等資源網絡，透過提供青年代表參與公共事務、鼓勵校內外青年公共事務對話管道、社會參與及志願服務等措施，促進我國青年參與公共事務。
（一）賦權青年代表參與公共事務
組成「青年諮詢小組」，以蒐集意見、研提政策建言，第3屆委員自110年5月24日上任，共21位委員，截至111年底，共召開6次大會、81次分組會議及相關會議、81次業務參訪；刻正辦理第4屆委員遴選宣傳作業。
（二） 建立校園內外青年公共事務對話管道
1.落實學生自治扎根校園
建立大專校院與學生會雙向溝通平臺，並培育新任學生會幹部，以協助學生會組織運作健全。
2.「青年好政系列-Let’s Talk」計畫
為提供青年參與公共議題討論機會，推動「青年好政系列-Let’s Talk」計畫，110年至111年以「心理健康」為題，捲動1,683名青年及部會參與。112年則以「環境永續-淨零排放」為題，預計招募25至30組團隊辦理自主討論，後續透過公私協作共創工作坊，將青年意見與部會對接，協力共創具體可行之政策方向。
（三）鼓勵青年社會參與及志願服務
1.青年社區參與行動2.0 Changemaker計畫
111年錄取42組青年團隊執行在地行動；另為培育地方創生青年種子，成立26組學習性青聚點，辦理143場在地課程，並開放67名蹲點實作名額，培育青年投入在地創生行動。
2. 提供青年志願服務管道
建立全國青年志工服務資源平臺及網絡，設置12家青年志工中心，發展多元服務方案，並持續獎助青年組隊提案參與志願服務，111年共計捲動6萬9,879人次參與；另為鼓勵青年志工運用所學專長與創意熱情投入服務，舉辦「青年志工團隊競賽及運用單位表揚計畫」，表揚長期深耕服務、創新突破的青年志工服務團隊與運用單位。
（四）因應18歲成年相關措施
1.學校層面
經盤點「十二年國民基本教育課程綱要」教科書，有關18歲成年「公民參與」、「權利義務」、「消費保護」、「自立自主」等4大面向知識，已納入現行國高中公民與社會教科書。
2.持續辦理青年實踐公民參與能力活動
辦理「青年好政系列-Let’s Talk」及「審議民主人才培訓」等活動，鼓勵高中（職）生參與Talk活動之審議討論及審議民主知能培訓；辦理「青年社區參與行動2.0 Dreamer」培訓，110年起參與對象延伸至15歲高中（職）學生，並邀請高中（職）老師參與；另透過青年志工中心辦理各類志願服務課程與服務方案，擴大高中（職）學生參與機會。
二、強化青年職涯發展多元性
提供學生多樣職涯發展及職場體驗專案，並關懷未升學未就業之青少年，以及推動「U-start創新創業計畫」，以提升校園創新創業文化。
（一） 結合大專校院辦理青年職涯發展
111年辦理「大專校院推動職涯輔導補助計畫」，且為提升系所及職輔單位老師相關知能，辦理「大專校院職涯輔導種子教師培訓」，以協助大專校院學生職涯發展，順利接軌職場；另辦理「大專女學生領導力培訓營」，以增進大專女學生在未來對自我實踐、社會參與及職場領導的決策力及影響力，計協助青年多元職涯發展19萬5,435人次。
（二） 推動青年多元職場體驗專案
111年於兼顧政府防疫政策及學生職場體驗安全下，執行「大專生公部門見習」、「青年暑期社區職場體驗」、「經濟自立青年工讀」及「青年創業家見習」等計畫，計媒合1,727人次青年提升職涯發展競爭力。
（三）強化青年創新創業人才培力
111年核定公告補助85組創業團隊，並提供50個職缺至U-start新創公司見習；另辦理「創創大學堂計畫」，培育具創業家精神人才。此外，辦理「智慧鐵人創意競賽」，啟發高級中等學校學生跨域整合及創新創意能力。111年底計捲動1萬0,610人次參與創新創業相關活動。
三、推展青年國際及體驗學習
鼓勵青年國際參與及交流，以及從事海外志工服務，體驗臺灣在地文化，透過壯遊體驗探索自我及成長。
（一）厚植青年參與國際交流能力
1.為培育國際事務青年人才，強化青年國際事務知能與行動力，辦理「Young飛全球行動計畫」，111年線上及實體培訓769人次，入選20組團隊，線上聯結32個國家，共163個國際組織，並進行在地議題行動。
2.為拓展青年事務國際交流及合作，促進青年國際參與，辦理「全球青年趨勢論壇」，結合實體與線上方式辦理，計35國、257名在臺國內外青年與會交流，並辦理3場次前導線上講座，邀請6個國內外青年組織分享青年參與國際資源。
3.辦理「iYouth voice青年國際發聲及蹲點研習計畫」，鼓勵我國青年積極參與全球國際組織及非政府組織會議、活動或計畫，或於國際組織長期蹲點研習，推動在臺國內外青年交流，提高青年國際參與能力，核定補助15案、1,833人次參與。
（二）辦理青年海外志工數位服務與增能培訓
1.為提升青年海外志工團隊服務能量， 111年辦理 5 場次青年海外志工培訓工作坊及交流沙龍，共計304人次參加。
2.為推展青年海外志工數位服務方式，111年辦理8場次青年海外志工數位服務分享及推展活動，邀請非營利組織及大專校院青年海外服務隊分享數位化服務經驗，協助傳承及推動數位化服務，共計381人次參與。
3.鼓勵大專院校及非營利組織辦理青年志工培訓 ，以 及以數位化方式提供海外服務 111 年核定補助 16 個團隊，共 317人參與。
（三）鼓勵青年參與壯遊體驗學習
1.推動「青年體驗學習計畫」，透過校園說明會及影片社群持續推廣，鼓勵青年探索自我及生涯，以發展未來人生方向。111年協助42名青年於國內外進行壯遊探索、達人見習、志願服務、創業見習、社區見習等多元類型體驗與探索。
2.111年結合非營利組織與大專校院資源，於全國設置79個青年壯遊點，並鼓勵壯遊點與學校合作推動戶外教育，讓青年體驗臺灣在地生活及文化，共辦理735梯次活動、1萬7,055人次參與。
3.辦理「青年壯遊臺灣—尋找感動地圖實踐計畫」，鼓勵青年以議題探研、達人見習、環島探索等多元方式，與臺灣各地人文社會深入互動並認識在地特色。111年共172組團隊、588名青年參與。另製作青年團隊故事影片，結合分享會實體及線上影片擴散計畫成果。
四、協助未升學未就業青少年生涯探索
透過教育、勞政、社政及法政等資源有效整合，給予國中畢業後未升學未就業之青少年，合宜的介入關懷輔導與扶助措施，以協助其就學或就業之轉銜，引領向生涯下一階段邁進。
（一）透過地方政府整合局處資源，在地提供輔導扶助措施
推動「青少年生涯探索號計畫」，與地方政府合作辦理輔導會談、生涯探索課程或活動、工作體驗等措施，協助國民中學畢業未升學未就業青少年生涯定向，適性轉銜就學或就業，111年計關懷輔導2,583名青少年。
（二）強化勞政、社政資源連結，提升青少年服務效能
召開全國跨部會聯繫會議及2場分區工作輔導會議，除地方政府外，亦邀請相關部會司署（含國教署）共同研商及檢視未升學未就業青少年輔導各項工作；辦理2場輔導員培訓，增進地方政府輔導員知能；辦理8場關懷訪視，邀請專家學者共同實地檢視地方政府計畫執行狀況，並提供精進建議。