教育部青年發展署為了協助大專校院學生職涯發展、順利接軌職場,補助學校結合內外部資源,規劃多樣化或系列性的職涯輔導及發展計畫。透過這項計畫,協助青年盡快找到未來的發展方向。
這次在青年故事館當中,為大家邀請到的是實踐大學服裝設計學系的鄭惠美副教授及學生朱瑋庭。她們辦理了「推動原住民族學生職場培訓計畫-原民時尚·技藝傳承·培育原住民族藝術人才」。這項活動是針對原住民學生設計多元特色的職涯發展活動。她們帶領原住民族學生到苗栗的達觀部落參訪,在象鼻部落舉辦了泰雅染織技藝工作坊。
她們為原民學生辦理多元、創新的職輔活動,協助同學了解自我,運用原鄉的部落傳統文化與在地的部落來做鏈結。透過這項計畫,讓更多原民學生不但更了解自身的傳統文化,同時也讓同學能夠透過參與活動的過程中,能開創自己未來職涯發展的可能性,並且在老師們透過計畫的職輔活動讓同學們能夠更快認識自己,並且做出人生職涯的選擇。透過這些過程,來開創自己未來職涯發展的可能性。就透過今天的節目內容,好好了解她們的故事吧!就一起透過青年故事館,來聽聽他們的故事吧!
訪談心得:透過這項計畫,讓更多原民學生不但更了解自身的傳統文化,同時也讓同學能夠透過參與活動的過程中,能開創自己未來職涯發展的可能性。同時,在老師們透過計畫的職輔活動讓同學們能夠更快認識自己,並且做出人生職涯的選擇。