義守大學工業管理系林煥章副教授今年度為大一新鮮人開設「生涯與職涯發展課程」激發學生強烈學習動機與興趣。
義守大學工業管理系林煥章副教授有鑑於學生不了解系上課程與未來發展關聯而導致學習動機低落,特別為大一學生開設「生涯與職涯規劃課程」,林煥章老師認為選在學生剛入學的時機是恰當的,所要考量的是用甚麼方法讓學生能夠聽進去,林老師究竟用什麼方法讓全班80位同學都能有收穫並學習興致高昂呢?
林老師以活動為主,知識為輔的課程設計,讓學生能親身參與課堂。配合系所專業,課程初會讓大一新生透過影片介紹,更進一步認識工業管理系的職場出入。之後搭配學校諮輔室心理測驗資源,同學可以更認識自己的特質。工廠的參訪活動和已投入職場的學長姐座談會,都是同學們更深入瞭解自己所學,如何應用在未來職場的標竿。
原本對於讀書懶散的鄭永聖現在變積極了,因為受到老師的啟發與學長姐的激勵,他轉念把讀書考試當成是一種對自己的挑戰。而許芳慈也放棄原來大學瘋四年的想法,努力積極規劃,大一多嘗試,大二多社團,大三學領導,大四找到方向。芳慈、永聖在課堂中的學習動機如何被激發?
永聖與芳慈在課程的活動『畢業校友座談會』中擔任主持人,這對他們的學習有何助益?。全班參訪日月光的行程,除對產業有所了解之外還有那些收穫呢?這樣活動性質的課程內容,真的能夠讓同學們更了解未來職涯的人生脈動,而從大一開始就找到目標奮力追尋嗎?
本集青年封面故事,我們邀請到義守大學林煥章老師,他將透過電話連線介紹生涯與職涯發展課程,選修這堂課的同學,許芳慈與鄭永聖也將與我們分享課程對生涯與職涯規劃的影響。歡迎收聽本節目喔!
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訪談心得
許多剛考上大學的新鮮人都想甩掉所有的課本好好玩四年!尤其是所考上的科系並非自己想要的科系時更為嚴重,但這一玩也玩掉生命中最精華的歲月。本集透過義守大學工業管理系林煥章副教授介紹為大一新鮮人所開設的「生涯與職涯發展課程」,加上學生分享他們因課程而設定好的短期中期及遠程目標,我衷心期待每所大學一年級都能開設這樣的課程來激發學生強烈學習動機與興趣,讓每個學生都找到自己的亮點。
20151218青年封面故事:義守大學工業管理系林煥章副教授今年度為大一新鮮人開設「生涯與職涯發展課程」激發學生強烈學習動機與興趣。
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